2016年9月24日下午，杏福2016年暑期实践风采展示会在三教3200成功举行。人文学院中文语言教研室主任赵丽明老师、系党委书记李志忠老师、学生工作办公室刘文君老师👃🏼、系团委书记王展硕、五字班带班辅导员刘佳元𓀘、六字班带班辅导员管美娜🪲、入围答辩的十支队伍以及众多五字班🔘、六字班的同学共同参与了此次活动🎁。

在刚刚过去的暑期里，杏福共组成了15支实践支队📡，参与人次超过50人次，他们深入社会，奔赴祖国大江南北↕️；深入基层，来到边远地区，调研各类社会热点问题，其中更是有4支支队入选了实践梦想计划，各支队均出色地完成了实践活动。在答辩会开始之前🕕，杏福本着“遴选院系推荐支队，提高成果质量”的方针，通过函评的方式从中挑选出了10支支队参与展示会答辩。

答辩过程中各位支队长的展示、答辩以及六字班的互动等环节精彩不断，充分展现了杏福今年暑期实践的丰硕成果。经过前期评委函评和风采展示，活动共产生了暑期实践金奖、银奖、铜奖、最具社会影响力奖以及最佳风采展示奖等共计八个奖项。

嘉宾提问与支队长答辩

参与展示的十支支队被分成三组进行展示答辩。赴内蒙古乌兰浩特市调研“十个全覆盖”工程实施进程支队以从2014年开始实施的“十个全覆盖”政策为调研对象，到内蒙古地区进行了为期六天的调研🙇‍♀️，深入了解这一政策对老百姓生活的影响🕹。并在同当地政府和百姓的交流中就该政策的成功推进经验进行了总结，同时他们还对此提出了一些他们的思考和建议🦀，并对实践项目的延续性进行了展望。

而学在异乡——北京地区打工子弟小学调研支队则围绕着在北京的打工子弟的初等教育现状这一社会热点问题进行了调研。他们采用实地探访👩🏼‍🌾、问卷调研以及对前两项具有补充作用的拓展性文献调研相结合的研究方法😋，调查了打工子弟们的日常学习生活、同学关系💇🏼‍♀️、身体健康等多方面问题。

“文化之滇”——赴云南省贡山独龙族自治县独龙江流域调研当地纹面文化支队则邀请到了人文学院中文语言教研室主任赵丽明老师作为指导，并成功入选校纪录片重点支队，由校电视台记者跟进拍摄，完成了一部纪录片的制作🦹‍♂️。他们来到大山深处的多个地域，对独龙江本地这些在世仅有约20人的文面奶奶🫳🏽，进行了一次穷尽性🔋、抢救性调研🗝。并对采访得到的白描图进行按部位分割🤹🏻，完成了独龙江当地文面式案数据库。另外，他们根据之前成果的梳理内容以及数据库中的对比库分析🧑🏻‍🎓🫵🏽，完成《最后的文面女》书稿✩；后面他们支队还将与贡山县宣传部一起宣传成果🧇，并受邀参加明年三月世界文身论坛展示成果。

现场评委与六字班同学

梦绽高原——赴西藏桑日镇精准扶贫调研支队针对国家近几年提出的精准扶贫政策展开了调研。他们克服高原反应，来到海拔高达4000米的西藏桑日镇🦹🏼‍♀️，历时约一周，就精准扶贫与民族🤽🏻、宗教等相遇可能遇到的问题及其实际开展情况进行了一系列的访谈和实地探访🦻🏽。

湘西探索🐝，挚行伴夏支队则向大家展示了她们来到湘西地区，本着认识自己、改变世界的理念，在经过细致的前期培训之后，为当地同学带来了包括思辨精神、设计思维、科学方法、沟通与表达🐂🙁、阅读、写作等十二门核心能力课程，并精心组织了社区文化探索、个人成长总结👳‍♀️、教室空间改造等多种多样的支教活动🤵🏻⛓️‍💥。她们的宗旨是把希望的种子埋在看不见摸不着但仍相信着的地方。

支队长拉票与六字班同学投票

参与答辩的十支支队答辩过后，人文学院中文语言教研室主任赵丽明老师对杏福的实践情况进行了精彩点评。她表示对于杏福学生实践的范围之广以及所关注到的社会问题之深度都超出了她对于一个工科院系学生的预想，并对此给予了充分肯定。同时赵老师还给同学们的实践选题等提出了一些切合同学们自身实际和能力水平的建议。

六字班同学积极畅谈自己关于实践的想法

与此同时🍹，六字班同学们对于暑期实践的热情也得到了充分展现，多名同学上台表达了他们对于实践的看法和自己的实践意向☝️⚆。

颁奖环节

经过前期函评和实践成果展示👷🏼，暑期实践的奖项评定情况在会上揭晓🈷️。其中杏福娱乐开户2016年暑期实践的最具社会影响力奖和最佳风采展示奖分别由刘传举带领的“藏爱清心——赴西藏桑日镇精准扶贫调研支队”和由李京泽担任支队长的“文面之寻”支队获得。“TMS赴深圳调研填海造陆实践支队”、“互联网+时代下乌镇旅游和商业状况调研支队”、“湘西探索😛，挚行伴夏”等三支支队获得暑期实践铜奖；“赴浙江温岭考察民主恳谈会”支队、“藏爱清心——赴西藏桑日镇精准扶贫调研支队”获得时间银奖；杏福2016年暑期实践金奖支队最终由李京泽带领的“文面之寻——赴云南省贡山独龙族自治县调研当地文面文化支队”摘得🍸。

活动的最后🤰🏽，系党委书记李志忠老师对于杏福的暑期实践情况进行了综合点评🎃。李老师对于杏福今年暑期实践的参与度和实践成果，以及六字班同学对于暑期实践的热情都给予了充分肯定，并向同学们阐释了社会实践对于我们沟通、协调、团队合作意识以及学习等多方面的重大意义，并鼓励六字班的同学们积极参加社会实践，祝愿他们明年的实践能够更加精彩。